2017년 1월에 이미 출간된 ‘보건교육과 건강증진’에 이어, 이번에 ‘보건교육방법 및 자료개발’을 출간하게 되었습니다. 원래 보건교육이란 ‘보건’ 플러스 ‘교육’의 복합용어입니다. 즉 보건교육이란 ‘보건’이라는 콘텐츠(contents)와 ‘교육’이라는 방법론(methodology)의 중요성이 동일하게 강조되는 학문입니다. 예를 들면, 보건사업을 실시하기 위한 보건기획단계도 중요하지만, ‘무엇’을 주제로 할 것인가에 관한 교육내용(콘텐츠) 구성, ‘어떠한’ 방법으로 수행할 것인가에 관한 교육방법 선정도 매우 중요하기 때문입니다. 그리고 보건교육방법을 좀 더 집중적으로 연구하여 개발할 때에는 ‘왜 이 방법이 좋은지?’, ‘어떠한 방법이 어떠한
경우에 더 유효한지?’ 등을 입증하는 것과 함께 적절한 교육매체(media)를 활용하여 보건사업의 성과를 최대한 지속적으로 향상시켜 나가야 합니다.

이화여대 건강교육과를 졸업하고, 연세대학교 보건대학원에서 보건학 석사, 일본 쓰쿠바대학에서 교육학 석사·박사학위를 취득하였다. 현재 이화여대 보건관리학과 교수로 재직하고 있으며, 한국건강관리협회이사를 맡고 있다. 저서로는 <보건교육의 이론과 적용>(2001), <노인보건의 이론과 실제>(2004), <학교보건교육의 이해와 적용>(2007) 등이 있다.

제1장 보건교육방법과 교육매체의 이해
제2장 이론에 근거한 교육전략
제3장 보건교육방법
제4장 보건교육 활동과 동기유발
제5장 보건교육 계획
제6장 보건교육매체
제7장 보건교육 자료의 개발
제8장 보건교육방법 및 자료 활용 사례