우리 사회의 건강에 대한 관심이 급격히 증가했다. 건강을 관리하기 위한 전문인력의 양성도 시급 한 과제가 되었다. 보건교육사 국가자격고시가 2010년부터 시행되었다. 건강증진사업과 보건사업을 수행할 인력을 양성하기 위해 그동안 수많은 논의가 오갔고 수많은 노력을 기울여 왔다. 전국대학보건 관리학교육협의회는 1999년 8월 9일부터 민간 자격제도로 인력을 배출해왔는데 국가자격으로 선정되어 국가 및 지방자치단체의 건강증진사업과 보건사업을 담당할 전문인력을 대학을 중심으로 양성할 수 있게 되었다. 그러나 보건교육사를 양성하는 데 지침이 될 교재가 국내에 매우 부족한 현실이어서 교재를 집필하게 되었다.
보건교육사 제도 도입에 발맞추어 보건교육사 양성을 위한 필수과목인 ‘보건프로그램 개발 및 평 가? 교재를 저술하게 되어 기쁘게 생각한다. 보건사업을 개발하고, 실행하며, 평가하는데 필요한 기본 이론들과 지식을 각 분야의 전문가들이 정리했다. 이 교재는 보건교육사 양성을 위한 교육에도 활용할 수 있을 뿐만 아니라 일선에서 보건프로그램을 개발하고, 실행하며, 평가하는 데도 유용한 지침이 될 수 있을 것으로 사료된다.
이 책의 제1부 보건교육과 보건교육 프로그램은 제1장 보건교육 프로그램의 의의와 특성, 제2장 보건교육 프로그램 기획모델, 제3장 요구사정 및 자료수집방법, 제4장 목표설정으로 구성되었으며, 제2부 보건프로그램 개발은 제5장 우선순위 선정, 제6장 전략의 개발, 제7장 실행계획의 수립으로 구성 되었다. 제3부 보건프로그램 평가는 제8장 평가의 개념, 제9장 평가설계, 제10장 보건프로그램 평가 방법으로 구성되었다.
2012년의 일부 내용을 개정한 이후 보건교육사 국시 과정에 맞는 내용으로 개정 증보하여 새롭게 출간되었다.

<보건교육사를 위한 보건교육방법론>저자

제1부 보건교육과 보건교육 프로그램
제2부 보건프로그램 개발
제3부 보건프로그램 평가