정신간호학과 치료적 의사소통이라는 과목을 가르쳐 오면서, 학습자들은 교수자의 준비와 열정과 노력의 영향 아래 가르치는 만큼 변화해 나간다는 것을 알게 되었고, 가르치는 일의 소중함과 어려움을 갈수록 더 느끼게 되었다. 여러 다양한 대상자들과의 만남에서 치료적인 관계를 형성하여 신뢰감과 모범을 보여줄 수 있는 수준까지 가르치고자 하는 마음은 가지고 있으나, 주어진 교과 시간 내에서는 부족하였다. 어떻게 하면 당당하고 자신감 있는 태도로 대상자에게 적절한 교육, 상담, 중재를 해낼 수 있는 간호사로 성장시켜 줄 수 있을까에 대해 나름대로 많이 고민하기도 하였다. 그리하여 교과 시간 외에 임상 간호사들과 간호학생들을 대상으로 주장훈련을 비롯하여 여러 가지 대인관계 기술훈련, 의사소통 기술 훈련 등을 나름대로 시행해 왔다.
어릴 때부터 학교 성적과 지적인 측면만 강조되는 교육을 받아 온 우리나라의 많은 학생들이 자신의 생각을 자유롭게 표현하는 데 어려움을 겪고 있음을 알 수 있다. 간호 대학생들이 자신의 생각이나 느낌을 적절하게 표현하지 못하면, 대상자와의 인간관계 상호작용을 통하여 이루어지는 간호실무 현장에서 긍정적인 성과를 얻기는 어려울 것이다.

<인간관계와 의사소통 워크북> 저자

Part 1 인간관계와 의사소통
Part 2 의사소통 과정과 기술
Part 3 치료적 의사소통
Part 4 실무 의사소통