『청소년 인권과 참여』는 총 14개 장으로 구성되어 있습니다. 크게 청소년 인권 관련 내용, 청소년 참여 관련 내용, 청소년 인권교육 관련 내용으로 나눌 수 있습니다. 청소년 지도자 또는 교육자가 되려고 준비 중인 사람들이 청소년 인권에 대한 이해를 증진시키고 인식을 개선하는 데 도움이 될 것입니다.

제1장 청소년의 삶과 인권, 참여
1.1 청소년의 삶
1.2 인권과 인간다운 삶
1.3 청소년의 인간다운 삶과 청소년 인권
1.4 참여와 청소년의 삶

제2장 청소년 인권의 역사와 발달과정
2.1 인권사상의 발달과정
2.2 청소년 인권의 발달과정
2.3 현대 국제사회에서의 아동과 청소년 인권

제3장 청소년 인권의 특성과 유형
3.1 청소년 인권의 구분
3.2 자유권과 평등권
3.3 보호권과 복지권
3.4 교육권과 근로권

제4장 가정생활과 청소년 인권
4.1 현대가정과 청소년 인권
4.2 가정에서의 부모의 권리와 의무
4.3 가정에서의 청소년 권리

제5장 학교에서의 청소년 인권 (Ⅰ)
5.1 학생권의 개념과 특성
5.2 재학관계의 특성과 학생의 법률적 지위

제6장 학교에서의 청소년 인권 (Ⅱ)
6.1 학교에서의 청소년 자유권
6.2 학교에서의 청소년 평등권
6.3 학교에서의 청소년 보호권

제7장 사회생활과 청소년 인권
7.1 인권 측면에서 본 청소년의 사회적 환경
7.2 청소년의 인권과 유해환경
7.3 청소년 인권과 문화환경

제8장 소수자 집단 청소년의 인권
8.1 사회적 소수자 집단 청소년
8.2 근로 청소년과 인권
8.3 보호 청소년과 인권
8.4 장애 청소년과 인권
8.5 학업중단 청소년과 인권
8.6 다문화 청소년

제9장 시민사회 발전과 청소년 참여권
9.1 시민사회의 의미와 역할
9.2 시민사회의 발전과 청소년의 참여
9.3 청소년 참여권의 의미와 내용

제10장 청소년 참여의 가치와 유형
10.1 청소년 참여의 의미와 가치
10.2 청소년 참여의 유형
10.3 청소년 참여의 단계
10.4 참여의 영향 요인과 활성화 방안

제11장 사이버공간과 청소년 참여
11.1 사이버공간의 발달과 전자민주주의
11.2 사이버공간에서의 청소년 참여
11.3 사이버공간의 청소년 참여 문화와 인터넷 윤리 교육

제12장 청소년정책과 참여
12.1 한국의 청소년정책과 참여
12.2 유엔의 청소년정책과 참여

제13장 청소년 인권교육의 의미와 필요성
13.1 인권교육의 의미
13.2 인권교육의 개념적 및 실천적 특징
13.3 청소년 인권교육의 필요성

제14장 청소년 인권교육 프로그램 내용과 방법
14.1 청소년 인권교육의 방향
14.2 민주적인 교육 프로그램 환경 만들기
14.3 청소년 대상 인권교육 프로그램의 내용 구성
14.4 청소년 대상 인권교육 프로그램의 실행 방법

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