15. 개인상담과 비교할 때 집단상담의 장점
☞ 19회, 17회, 14회, 13회, 12회

1) 개인 상담에 비해 시간과 비용면에서 효율적이다.
2) 한정된 시간에 보다 많은 내담자와 상담할 수 있다.
3) 새로운 대인관계를 학습할 수 있다.
4) 실생활에 필요한 대인관계 기술을 학습할 수 있다.
5) 새롭게 터득한 사회기술을 연습할 수 있다.
6) 새로운 행동을 연습하는 장이 된다.
7) 의존성과 독립성을 연습해 볼 수 있는 기회가 된다.
8) 소속감과 연대감을 경험할 수 있다.
9) 소속감이 생기고 동료의식이 발달한다.
10) 유대감, 소속감, 협동심을 향상시킬 수 있다.
11) 또래 집단원들과의 연대감을 통해 자아를 강화시킨다.
12) 개인 상담에서 느껴지는 성인 상담자와의 힘의 불균형을 느끼지 않을 수 있다.
13) 대리학습이 가능하다.
14) 또래 집단원들도 자신과 비슷한 감정이나 경험을 갖고 있다는 사실을 깨달을 수 있다.
15) 집단원들과의 교류를 통해 자기만의 피해의식으로부터 벗어날 수 있다.
16) 집단상담자가 제공하는 안전한 구조 속에서 독립성을 연습해 볼 수 있다.
17) 자기중심적인 태도를 제한함으로써 타인에 대한 배려를 확장시킬 수 있다.
18) 집단이 주는 힘의 균형은 성인 상담자와의 불편한 관계를 완화시켜 줄 수 있다.

※ 아닌 것 ☞ 19회, 17회, 14회, 13회, 12회

1) 누구나 원하면 쉽게 참여할 수 있다. (×)
☞ 폐쇄집단의 경우는 특정한 집단원으로 집단이 구성된다.

2) 집단상담은 모든 사람에게 적합하다. (×)
☞ 집단상담이 모든 내담자에게 적합한 것은 아니며, 구성원 개개인에게 모두 만족을 줄 수 있는 것도 아니다.

3) 집단의 압력으로 자기개방을 할 수 있다. (×)
4) 집단압력에 의한 압박감으로 자기개방을 하게 된다. (×)
☞ 집단의 압력이 가해지면 개인의 개성이 상실되고, 부당한 집단 압력에 희생될 우려가 있다.

5) 전문적인 상담기술을 필요로 하지 않는다. (×)
☞ 집단상담은 상당한 훈련을 받고 경험을 쌓은 상담자에 의해 이루어지는 전문적인 활동이다.

6) 각 개인의 문제를 충분히 다룰 수 있다. (×)
7) 개인상담에 비해 개인의 문제를 깊게 다룰 수 있다. (×)
8) 개개인에 대한 깊이 있는 관심과 탐색이 용이하다. (×)
☞ 집단상담은 특정 내담자의 문제를 충분히 다루지 못할 가능성이 크고, 구성원 모두에게 만족을 줄 수는 없다.

9) 청소년기의 개인적 우화(personal fable)가 자연스럽게 해소될 수 있다. (×)
☞ 자신은 남과는 다른 특별한 존재라 생각하며, 더 나아가 자신을 불멸의 존재로 착각하여 무모한 행동도 서슴지 않는 개인적 우화나, 자신이 타인의 집중적인 관심을 받고 있다고 착각하여 과장된 행동을 하거나, 남이 의식하지 않는 작은 실수에 도 크게 고민을 하는 상상적 청중과 같은 자아 중심성은 다양한 대인관계 경험을 통해 점차 해소된다.



9. 집단상담에서 응집력이 높을 때 나타나는 현상(응집력이 높은 집단의 특징) ☞ 19회, 18회, 15회, 14회, 12회

1) 자발적인 집단참여
2) 모임 시간의 엄수
3) 수용, 지지, 경청의 경험
4) 깊은 인간관계를 맺는다.
5) 건강한 유머를 통해 친밀해지고 기쁨을 함께한다.
6) 집단원과 상담자 간 상호작용보다 집단원간 상호작용이 활발하다.
7) 상호 협조적이다.
8) 자기를 개방하고 적극적으로 참여한다.
9) 자기를 개방하고 더 많은 모험을 시도한다.
10) 지금 - 여기에서 상호작용이 촉진된다.
11) 지금-여기에 초점을 맞추면서 순간의 느낌을 토대로 솔직한 피드백을 교환한다.
12) 집단규범을 지키지 않는 집단원을 제지한다.

<평화문(平花門)> 저자

제1장 집단상담의 기초 개념
제2장 집단상담 이론
제3장 집단의 역동과 발달단계
제4장 집단상담자의 지도성 및 자질
제5장 상담윤리
제6장 집단상담의 기술
제7장 집단상담의 준비
제8장 집단상담의 종결
제9장 집단상담에서의 피드백
제10장 구조화적 집단상담(집단상담 프로그램)
제11장 비구조화적 집단상담(축어록 검토하기)
제12장 종합문제