Part1 아이가 가진 잠재력의 한계

아무리 공부해도 성적이 오르지 않는 아이, 공부의 참맛을 알고 싶은 아이, 시키지 않으면 스스로 공부할 생각을 하지 않는 아이,
즐겁게 공부하고 싶은 아이들을 위한 현명한 선택!

아이들이 ‘즐거운 공부’를 할 수 있도록 ‘행복한 코칭’을 하는 방법에 대해 소개하는 책. 교사로서 현장에서 아이들을 지도하면서 얻게 된 저자의 경험과 노력이 구체적인 실천 방안과 함께 고스란히 녹아 있다.

학습을 잘하기 위해서는 공부하는 법을 알고 있어야 한다. 그러나 그보다 먼저 하겠다는 마음이 있어야 한다. 의무감으로, 억지로 하는 공부는 즐겁지 않다. 또 자발적으로 하기도 쉽지 않다. 그런데 코칭은 바로 스스로 문제해결능력을 발휘해 창의적이고 주체적인 삶을 살 수 있도록 협력하는 과정이다. 따라서 저자는 공부하라고 닦달하는 것을 그만두라고 말한다. 대신 코칭은 하되 한 걸음 물러서서 기다리기를 제안한다.

9791130326474

머리말

Lesson1 아이가 가진 잠재력의 한계는?
COACHING.01 공부를 하고 싶어 하는 아이
COACHING.02 교육에 정답은 없다
COACHING.03 학습에만 초점을 맞추지 말자
COACHING.04 가슴속에 거대한 고래가 있는 아이
COACHING.05 잠재의식은 개인의 역사적 기록
COACHING.06 아이의 능력을 믿자!
COACHING.07 한국 사람의 두뇌는?
COACHING.08 긍정적 기대와 잠재능력
COACHING.09 말, 말, 말의 위력
COACHING.10 긍정적 언어
COACHING.11 긍정적 사고와 기억력
COACHING.12 학습의 생장곡선
COACHING.13 남자아이와 여자아이의 차이
COACHING.14 열정이 있는 제자 이야기
COACHING.15 공부를 시작하기에 적당한 학습 시기
COACHING.16 깨달음과 성장
판권