한국의 영어 교육 정책에 대한 공개적인 질의서이자, 한국의 영어 학습자에 대한 새로운 지침서! 이책은 뒤늦게 시작한 영어공부에서 저자가 겪었던 혼란들을 통해 한국의 영어 학습법과 근거없는 속설들을 비판하고, 또한 이를 통해 터득한 한국인에 가장 잘 맞는 한국형 영어학습법을 제시하는 7년간의 영어 체험 보고서다. 1. 나이 서른 넘어 다시 시작한 영어 공부 1985년 서울 미 문화원 점거 농성 사건의 주역으로 3년간의 옥고와 노동운동을 하다 뒤늦게 떠난 유학길에서 저자는 영어를 배워 나가는 7년이란 긴 시간 동안 온몸으로 겪은 영어 체험을 바탕으로 한국인에 맞는 영어 학습법에 대해 책을 쓰기 시작했다. 2. 배우는 사람의 입장에서 쓴 글 “AFKN, 매일 들으면 들린다?”“LISTENING이 되면 SPEAKING은 저절로?”“문법, 공부할 필요 없다?”“유학 가면 영어 된다?”“영어는 미국인에게 배워야 빨리 는다?”“동시 통역사가 배우는 방법이 최고다?”“나는 콩글리쉬 안 쓴다?” 다시 시작하는 영어 탐험에서 영어 도사라 자칭하는 사람들의 학습원리는 오히려 혼란만 가중시킬 뿐이었고, 저자는 이 책을 집필하면서 그동안 우리가 믿고 따랐던 영어에 관한 속설들에 대한 냉정한 비판을 시작한다. 따라서 저자는 몇만 개의 단어가 읽기만 해도 저절로 암기된다든가, 한 달이면 토익이 200점 오르고, 6개월이면 영어가 모국어가 된다는 환상을 말하지 않는다. 다만 그는 과학적인 영어 공부의 길로 배우는 사람 중심, 소리 영어 중심의 학습 방법에 심혈을 쏟는다. 3. 그가 말하는 한국형 영어 학습이란? 저자는 무엇보다 우리의 영어 교육이 듣고 말하는 소리 영어와 자신의 의사를 전달하는 표현 영어를 중심으로 변해야 한다고 주장한다. 이를 기반으로 소리 영어와 표현 영어를 위해 듣기(Listening)와 말하기(Speaking), 쓰기(Wrighting) 중심으로 한국형 영어 교육 프로그램이란 주제 하에 자세하게 정리하고 있다. 또한 언어의 4가지 기능(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통합적으로 훈련하기 위한 방법으로 듣기를 통한 읽기 말하기를 통한 듣기 등의 과학적인 방법까지 소개하고 있다.

1958년 부산에서 태어났다. 1978년 연극 [환(環)]을 쓰고 연출하면서 작품 활동을 시작했으며 이후 [191931-1] [191931-2] [사람] [포로교환] [TAXI, TAXI] [섬] [짜장면] 등의 연극작품을 통해 작가와 연출가로서의 활동을 동시에 하고 있다. 그의 작업은 연극, 영화, 다큐멘터리와 드라마, 소설, 미술 조형 등 다방면으로 이어진다. 소설 작업으로는 1995년 (아름다운 사람)(보성사)이 있다. 그의 저서로는 영화 시나리오 (김상수 희곡집)(청하출판사), (김상수 연극책 1997년) 등이 있다. 1995년 3월 프랑스 파리에서 어디에 있는가라는 제목으로 조형 설치 미술전을 가졌고 국립현대미술관 1996년 올해의 작가전 전시 기획과 아트 디렉터 일을 했다. 같은 해 10월, 문화부 문화의 날 행사 기획과 총연출을 맡았으며 동시에 국립극장 광장에서 대형 설치 미술 움직이는 빛, 움직이는 소리 전시를 가졌다.

1장 상황과 인식 2장 2000년 서구의 그들은 무엇을 말하고 있는가? 그리고 우리는 무엇을 말하고 있는가? 3장 예술과 한국 사회 4장 김상수 영화 시나리오 주제 대담