기호학적 개념을 토대로 유아 그림책에 내포된 의미와 유아들이 그림책을 보면서 생성한 의미에는 어떠한 차이가 있는지 알아봄으로써 유아들의 의미생성 과정을 알아보고자 하였다. 모두 7장으로 구성된 이 책은 우수성을 인정받고 있는 그림책 10권을 선정하고, 이를 기호학적 개념을 적용해 분석하였다. 분석 내용을 준거로 단계별 질문을 구성해 유아들이 어떠한 의미를 생성하고 있는지 알아보고, 그림책에 내포된 의미와 차이를 보이는 내용을 중심으로 의미의 차이가 발생한 이유와 원인이 무엇인지 밝혀보았다.

서문

제1장 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 그림책 연구동향

제2장 그림책
1. 그림책의 개념
2. 그림책의 기능
3. 그림책의 특징
4. 그림책에서 글과 그림의 역할

제3장 기호학
1. 기호의 의미
2. 기호의 세 가지 유형
3. 기호의 구조와 의미작용
4. 기호로 이루어진 텍스트의 의미구조

제4장 연구 방법
1. 연구대상
2. 분석 방법

제5장 그림책의 두 코드
1. 구름 빵
1) 그림책에 내포된 의미
2) 유아들이 생성한 의미
2. 강아지 똥
1) 그림책에 내포된 의미
2) 유아들이 생성한 의미
3. 누가 내 머리에 똥 쌌어?
1) 그림책에 내포된 의미
2) 유아들이 생성한 의미
4. 돼지 책
1) 그림책에 내포된 의미
2) 유아들이 생성한 의미
5. 무지개 물고기
1) 그림책에 내포된 의미
2) 유아들이 생성한 의미
6. 악어 오리 구지구지
1) 그림책에 내포된 의미
2) 유아들이 생성한 의미
7. 안 돼, 데이빗!
1) 그림책에 내포된 의미
2) 유아들이 생성한 의미
8. 여우가 오리를 낳았어요
1) 그림책에 내포된 의미
2) 유아들이 생성한 의미
9. 지각대장 존
1) 그림책에 내포된 의미
2) 유아들이 생성한 의미
10. 프레드릭
1) 그림책에 내포된 의미
2) 유아들이 생성한 의미

제6장 그림책 두 코드의 특징
1. 그림책에 내포된 의미의 특징
2. 유아들이 생성한 의미의 특징

제7장 결론

참고문헌
부록