이 책은 대학에서 교직과정을 이수하고 있는 다양한 전공영역의 예비교사들이 교직의 기초가 되는 교육사회학을 폭넓게 이해할 수 있는 이론적 기초를 제공하고자 집필하였다.
교육사회학은 교육의 제 현상을 사회학적 관점에서 접근하려는 학문이다. 저자는 이 점을 고려하여 교육사회학의 이론과 한국교육의 사회적 특성을 함께 제시하는 데 중점을 두었다. ‘이론 없는 실제’는 인식 수준을 가볍게 하고, ‘실제 없는 이론’은 현실을 외면하기 때문이다. 이론과 실제는 언제나 함께해야 할 동전의 양면과 같다.
이 책은 교육의 본질을 이해하고 교육 현상을 다양한 관점에서 파악해 보려고 시도하는 예비교사들이, 장차 교원으로서 전문적인 지식과 소양을 갖추는데 필요한 교직과목의 하나인 교육사회학 개론서이다. 이를테면, 교육사회학을 처음 접하는 예비교사들의 이해를 돕기 위하여 기초적이고 핵심적인 내용 만을 엄선하고 정제하여 알기 쉽도록 집필한 입문서인 셈이다.
작가정보